การรับรู้ระหว่างวัฒนธรรมปฏิสัมพันธ์ของนักเรียนจีนกับเพื่อนจากวัฒนธรรมที่แตกต่างกันถือเป็นความท้าทายอีกประการสำหรับมหาวิทยาลัยในอังกฤษและออสเตรเลีย ประเด็นหลักคือความแตกต่างทางวัฒนธรรม อุปสรรคทางภาษา และความรู้สึกถูกปฏิบัติต่างกันนักเรียนชาวจีนต้องเผชิญกับความท้าทายในการอภิปรายในห้องเรียนและการผูกมิตรกับเพื่อนจากวัฒนธรรมที่ไม่ใช่ชาวจีน แม้ว่าจะผ่านการทดสอบภาษาอังกฤษอย่างเป็นทางการแล้วก็ตาม
นี่แสดงให้เห็นว่าการผ่านการทดสอบภาษาไม่ได้รับประกันว่านักเรียนต่างชาติ
จะไม่มีปัญหาด้านภาษาเมื่อเรียนในต่างประเทศ
ความรู้สึกของการถูกเลือกปฏิบัติเป็นอีกหนึ่งความกังวลของนักเรียนชาวจีน การเลือกปฏิบัติที่รับรู้นี้รวมถึงนักเรียนบางคนที่มาจากวัฒนธรรมที่ไม่ใช่ชาวจีนปฏิเสธที่จะสื่อสารกับนักเรียนชาวจีนและลดระดับผลงานของนักเรียนจีนในการทำงานกลุ่ม นี่แสดงให้เห็นว่างานกลุ่มอาจกลายเป็นต้นเหตุของความไม่สะดวกหากไม่มีความตระหนักรู้ระหว่างวัฒนธรรมในหมู่นักเรียนตามรุ่น
ข้อเสนอแนะ
มีความจำเป็นอย่างมากสำหรับมหาวิทยาลัยในการปรับหลักสูตรให้เป็นสากลเพื่อเตรียมนักเรียนให้มีความสามารถและมีโอกาสได้งานทำในตลาดต่างประเทศ ความมั่นคงในการทำงานเป็นแรงจูงใจหลักสำหรับนักศึกษาชาวจีนให้ไปศึกษาต่อต่างประเทศ และส่วนใหญ่จำเป็นต้องเดินทางกลับประเทศจีนหลังจากสำเร็จการศึกษาเนื่องจากข้อจำกัดด้านวีซ่า
นักศึกษาชาวจีนจึงไม่เพียงต้องเข้าใจมุมมองและหลักปฏิบัติของชาวตะวันตกเท่านั้น แต่ยังต้องพัฒนาประสบการณ์และทักษะในเชิงปฏิบัติที่จะช่วยพวกเขาในการทำงานในอนาคตในประเทศจีน
การขาดประสบการณ์ด้านการเคลื่อนไหวจะลดโอกาส
ของนักศึกษาชาวจีนในการได้รับประสบการณ์การทำงานในสหราชอาณาจักรและออสเตรเลีย ปัญหานี้จะต้องได้รับการแก้ไขแบบองค์รวมที่เกี่ยวข้องกับมหาวิทยาลัย รัฐบาล และภาคอุตสาหกรรม เพื่อลดข้อจำกัดด้านวีซ่าสำหรับนักศึกษาต่างชาติในการฝึกงานจากบริษัทต่างๆ
บางทีอาจถึงเวลาแล้วที่มหาวิทยาลัยจะต้องพิจารณาจัดโปรแกรมการเคลื่อนไหวระยะสั้นที่สามารถสนับสนุนให้นักศึกษาต่างชาติได้รับประสบการณ์การทำงานในระหว่างการศึกษา
ความหลากหลายทางวัฒนธรรมในห้องเรียนเป็นอีกพื้นที่หนึ่งที่มหาวิทยาลัยในออสเตรเลียและสหราชอาณาจักรจำเป็นต้องดำเนินการ นักเรียนส่วนใหญ่เป็นชาวจีนในการศึกษาธุรกิจซึ่งไม่ได้หมายความว่ามีสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ระดับนานาชาติ
สิ่งนี้บ่อนทำลายแก่นแท้ของการทำให้หลักสูตรเป็นสากลในฐานะที่เป็นช่องทางสำหรับการปฏิสัมพันธ์ข้ามวัฒนธรรมและทำให้นักเรียนจีนเสียเปรียบ โดยแยกพวกเขาออกจากการทำความรู้จักและมีปฏิสัมพันธ์กับวัฒนธรรมที่แตกต่างกัน สิ่งนี้จะกระตุ้นให้นักเรียนถอนตัวออกจากกลุ่มประเทศของตนเองและปลูกฝังความรู้สึกของ ‘ความเป็นอื่น’
ถึงเวลาแล้วที่มหาวิทยาลัยตะวันตกจะร่วมมือกันสนับสนุนนักศึกษาและคณาจารย์ให้เพิ่มความตระหนักด้านวัฒนธรรมของตน เช่น การเพิ่มคุณภาพการเรียนรู้ของนักศึกษาผ่านการพัฒนาโปรแกรมที่น่าสนใจสำหรับนักศึกษาจากภูมิหลังทางวัฒนธรรมที่หลากหลาย
credit : libertyandgracereformed.org linsolito.net luxurylacewigsheaven.net makedigitalworldeasy.org marchcommunity.net
